Software
Probablemente la definición más formal de software sea la siguiente:
Es el conjunto de los programas de cómputo, procedimientos, reglas, documentación y datos asociados que forman parte de las operaciones de un sistema de computación.[]
Considerando esta definición, el concepto de software va más allá de los programas de cómputo en sus distintos estados:
código fuente,
binario o
ejecutable; también su documentación, datos a procesar e información de usuario forman parte del software: es decir, abarca todo lo intangible, todo lo "no físico" relacionado.
El término «software» fue usado por primera vez en este sentido por
John W. Tukey en
1957. En las
ciencias de la computación y la ingeniería de software, el software es toda la
información procesada por los
sistemas informáticos: programas y
datos. El concepto de leer diferentes secuencias de instrucciones desde la
memoria de un dispositivo para controlar los cálculos fue introducido por
Charles Babbage como parte de su
máquina diferencial. La teoría que forma la base de la mayor parte del software moderno fue propuesta por vez primera por
Alan Turing en su ensayo de 1936, "Los números computables", con una aplicación al problema de decisión.
Hardware
Los componentes y dispositivos del Hardware se dividen en Hardware Básico y Hardware Complementario
El Hardware Básico: son las piezas fundamentales e imprescindibles para que la computadora funcione como son: Placa base, monitor, teclado y ratón.
El Hardware Complementario: son todos aquellos dispositivos adicionales no esenciales como pueden ser: impresora, escáner, cámara de vídeo digital, webcam, etc.
Grupos de Hardware
Según sus funciones, los componentes y dispositivos del hardware se dividen en varios grupos y en el siguiente orden:
Dispositivos de EntradaChipset (Circuito Integrado Auxiliar)Unidad Central de Procesamiento (CPU)Unidad de ControlUnidad Aritmético-LógicaUnidad de AlmacenamientoMemoria Principal o Primaria (RAM – ROM)Memoria Secundaria o Auxiliar (Disco Duro, Flexible, etc.)Dispositivos de SalidaSistema operativo Windows
Sistema Operativo de Windows Es el sistema operativo de mayor difusión entre computadores personales, servidores pequeños y medianos. Fue desarrollado por Microsoft, aunque muchas de sus ideas básicas provinieron del Sistema Operativo Mac OS de los equipos Macintosh.
Versiones
Windows 1.0: 1985,
Windows 2.0: 1987, nuevas aplicaciones gráficas M. Excel, M. Word.
Windows 3.0: 1990, mejoró microprocesador, que permitía multitareas.
DOS: instrucciones o comandos debían ser escritas desde el teclado.
Windows 3.1: consistía en soportes multimedia.
Windows 3.11: controladores mejorados para comunicación en red.
Windows 95: primer Sistema Operativo gráfico de Microsoft. USB.
Windows 98: incluía nuevos controladores de Hardware. DVD.
Windows 2000: incorporaba innovaciones tecnológicas para Microsoft.
Windows XP: (eXPerience) interfaz relacionado con Multimedia.
Windows Vista: 2007 trae nueva interfaz gráfica para comput personales.
Windows 7: será más seguro y rápido (a finales de 2009).
Sistema operativo Linux
Linux es un
Unix libre, es decir, un
sistema operativo, como el
Windows o el
MS-DOS (sin embargo, a diferencia de estos y otros
sistemas operativos propietarios, ha sido desarrollado por miles de usuarios de computadores a través del mundo, y la desventaja de estos es que lo que te dan es lo que tu obtienes, dicho de otra forma no existe posibilidad de realizar modificaciones ni de saber cómo se realizó dicho
sistema.), que fue creado inicialmente como un hobbie por un estudiante joven, Linus Torvalds, en la
universidad de Helsinki en Finlandia, con asistencia por un
grupo de
hackers a través de
Internet. Linus tenía un
interés en Minix, un sistema pequeño o abreviado del
UNIX (desarrollado por Andy Tanenbaum); y decidido a desarrollar un sistema que excedió los estándares de Minix. Quería llevar a cabo un sistema operativo que aprovechase la
arquitectura de 32 bits para multitarea y eliminar la barreras del direccionamiento de
memoria.
Por lo tanto, la gran popularidad de Linux incluye los siguientes puntos:
· Se distribuye su código fuente, lo cual permite a cualquier
persona que así lo desee hacer todos los cambios necesarios para resolver
problemas que se puedan presentar, así como también agregar funcionalidad. El único requisito que esto conlleva es poner los cambios realizados a disposición del público.
· Es desarrollado en forma abierta por cientos de usuarios distribuídos por todo el mundo, los cuales la
red Internet como medio de
comunicación y colaboración. Esto permite un rápido y eficiente ciclo de desarrollo.
· Cuenta con un amplio y robusto soporte para
comunicaciones y redes, lo cual hace que sea una opción atractiva tanto para
empresas como para usuarios individuales.
· Da soporte a una amplia variedad de
hardware y se puede correr en una multitud de plataformas: PC's convencionales,
computadoras Macintosh y Amiga, así como costosas estaciones de trabajo.
Las tic
·
Las TIC hacen referencia a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, sin embargo para acercarnos a lo que este término abarca, se citan a las siguientes definiciones: Según el PNUD (2002) en el Informe sobre Desarrollo Humano en Venezuela: "La TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfases)”.
El impacto de la sociedad de la información en el mundo educativo.
Esta emergente sociedad de la información, impulsada por un vertiginoso avance científico en un marco socioeconómico neoliberal-globalizador y sustentada por el uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana. Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el mundo educativo, donde todo debe ser revisado: desde la razón de ser de la escuela y demás instituciones educativas, hasta la formación básica que precisamos las personas, la forma de enseñar y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, la estructura organizativa de los centros y su cultura.